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通知公告:·兰州市第五十一中学第十三届三次教代会胜利召开  ·我校连续第五次荣获兰州市教育质量优秀奖  
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我校举办第四届青年教师教学技能大赛总结会暨青年教师成长工作坊交流会

为加强青年教师队伍建设,推动青年教师积极参与教育教学实践和“121高效课堂”教学模式研究,让教学展示活动以点带面,着力打造一批基本功扎实、业务能力强、素质过硬、紧跟教育改革前沿的青年教师。兰州51中青年教师教学技能大赛暨“121高效课堂”教学展示活动研讨总结会暨青年教师工作坊交流会于1212日在综合楼录播教室进行。参加本次会议的有:副校长杨玉良,校办主任刘延年,教务主任蔡梅琳、教研室副主任宋锦琨、教务处副主任夏维功及参加此次比赛活动的全体评委,全体参赛选手,全体40岁以下青年教师。

会议由教研室武庆文主任主持。首先他对本次教学技能大赛的主题和评课方式做了解读,对本次总结会的会议活流程做了详细的介绍。随后蔡梅琳主任宣读了本次比赛的结果:汪光宝、刘勇凯、张娜、常学花、单贞、何伟6名老师获得青年教师教学能手称号,侯龙、鲁萍、郁雅平、马玲凤、王帅、张翔、刘晋年、王彦霖8名老师获得青年教师教学优秀奖。接着杨玉良校长给青年教学能手和教学优秀奖老师们颁发了荣誉证书。随后,评委们分文理两组,分别就课堂教学效果、教学设计、课件制作、教学反思等四个方面对本次比赛做了点评。

文科组

校办室主任刘延年老师谈到,对每一位选手都留下了深刻的印象。鲁萍老师能准确把握人物性格、何伟老师的提问引导式教学、马玲凤善于抓住生活中的热点......老师们都能注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,在思考中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习、轻松解决课堂知识点。总之课堂都很务实、富有激情、热情,后劲十足,这就是51中的未来。同时刘主任强调:课堂教学一定要把课标要求落实到位。

地理组教研组长孙文科老师,各位选手在使用课件时,课堂导入设计的都很新颖、独特。课程设计也各有亮点:鲁萍老师的朗诵展现语言的魅力,单贞的课本剧让历史情境再现......他说,课件的使用增大了课堂容量,学案的使用弥补了容量过大的弊端。课件只是教学工具,一定不能哗众取宠。同时他感慨:作为此次比赛的评委感到欣慰和振奋,青年教师自身的素质和上进心在学校搭建的这个平台上得到了很好的锻炼。

历史教研组长杨重诚老师对教学反思做了这样的点评:各位选手的反思都选择了不同的侧重点,行文流畅,反思很到位。希望以后要多作课、多磨课,反思自己,借鉴他人,在实践中锻炼,在锻炼中提高。最后他应用了张翔老师反思中的一句话:人生总有一些不期而遇的挑战,积极、认真应战就是提高。

理科组

教研室副主任宋锦琨老师逐一对各位参赛选手的课堂教学从优点和需要改进的各个细节做了详尽的点评。本次比赛明显的变化就是原本枯燥无味的理科课堂变的生动有趣,讲课的老师把教学内容转化成生活中的实际问题引导学生探究解决,学生的学习兴趣提高了,独立解决问题的能力加强了。同时他提出教学问题设计的针对性上应该更明确、更深入。课堂处理上应该更加用心、更加注重细节。

数学教研组长卞蕾谈到,教学设计中学情分析很关键。课程设计首先要对授课的学生群体做分析。她说教学设计的前提是学生所储备的知识基础,能力基础。应该充分分析学生的长处和不足来确定重难点,决定如何上课。这样的课程设计才有准确的教学目标。

教务处副主任夏维功老师对课件设计方面是这样说的,一节课的课堂主题依然是老师,课件只是教学的辅助工具,主体与辅助工具这一关系一定要把握好。既然是教学的辅助工具,那么如何让它发挥到极致,还需要老师们对ppt这一软件更深层次的钻研和探讨。比如:如何在一节课上导入更多了解型的、鉴赏型的信息、视频,甚至可以是一段微课等。他还从信息技术与课程融合的角度对青年教师提出更高的要求。

化学教研室组长马鸿从目的和意义方面对教学反思做了点评。一次成功的学习应该是:学习——实践——反思——总结。各位选手的反思都写的比较认真,都能关注教学中的一些问题。存在的问题:1,不会写反思。有些老师只是在解读教学过程的每个环节,这个应该是教学设计中该做的事。2,反思不全面。反思应该从教学效果,过程实证,教学实际等各方面做全面反思。3,反思缺乏一定的深度。偏情感,少理性。

随后参赛选手代表做了发言。文科选手代表何伟老师说,本次课程设计从构思到课程设计经历了很长的一段时间,浏览了相关书籍十二本。他觉得要讲透一段历史,必须从当时的时代背景为切入口,了解政治、经济等各方面的信息。再次就是磨课,在老教师的指点下,一点点修改,一点点进步,才有质的飞跃......。总之,参加此次比赛活动的过程的痛苦的,收获是看得见的。理科选手刘勇凯老师谈到:一节课,教师要给学生足够的时间和空间,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能激发学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。把学习的主动权交给学生,让他们通过观察、分析,将所学知识用以解决实际问题。存在的问题就是时间有限,老师没法面面俱到,如何恰当的取舍,也是对课程设计很大考验。

最后教研室主任武庆文老师对此次会议作了总结。他说本次赛课虽然已经结束,但是留给我们的思考还在继续。本次活动对提高青年教师课堂教学授课水平,起到了助推的作用,活动中表现出来的团结、进取的精神已成为我们的一种工作作风,是学校的教学质量提升的希望。祝愿青年教师们在51中,这浓厚的教科研氛围中,在学校师生的殷切期盼下,放飞自己的成材梦想,争做一名优秀的教师。(撰稿:张芳成 审核:武庆文)










来源:教研室      时间:2017-12-13 15:15:35    点击率:641
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