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马鸿名师工作室赴舟曲中学开展同课异构教研活动

20171121日上午8时许,马鸿名师工作室成员马鸿老师、张莉军老师、岳生辉老师、李勉老师一行人来到位于兰州新区舟曲中学的二级工作室参与同课异构、听课评课活动。在这里,舟曲中学的张仲伟和周田宝两位老师和兰州51中学的张莉军老师三位就“钠的重要化合物”带来了三堂精彩纷呈的公开课。

张仲伟老师从复习引入,通过比较过氧化钠和氧化钠的色态、氧化钠分别与水、二氧化碳和盐酸的反应总结了氧化钠的物理和化学性质,同时引出了对过氧化钠性质的探究,通过滴水生火和吹气生火两个实验探究了过氧化钠与水和二氧化碳反应方程式,最后得到了过氧化钠的用途。对碳酸钠和碳酸氢钠的学习从生活中各式可口的面点引入,通过“如何鉴别你家厨房里的碳酸钠和碳酸氢钠?”这个问题,在复习已有知识的同时引入新知,分别从两种物质溶解性、与盐酸反应、与氯化钙、氢氧化钙反应以及热稳定性及其相互转化方面进行了两种物质的鉴别,同时利用拟人化的比喻让学生更好地理解了H+CO32-的反应,最后通过习题对课堂教学进行了检测。

周田宝老师从一个魔术引入,将过氧化钠加入酒精灯芯并滴水生火引发了学生的学习兴趣,接着通过学案学习了学生已有的氧化钠和碳酸钠的相关知识,再通过比较过氧化钠和氧化钠的氧原子数目配平了过氧化钠和水反应中过氧化钠和氧气的数目关系,接着对照氧化钠的性质写出过氧化钠和水、二氧化碳和盐酸反应的化学方程式。然后学生进行实验验证写出的化学反应式是否正确。最后分析了过氧化钠和水反应的电子转移情况和过氧化钠的用途。从书上的图片得到了碳酸钠和碳酸氢钠碱性的比较及其物理性质的比较。接着分别分析了碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钙反应及二者加热时发生的反应,根据碳酸钠发生的反应推测出碳酸氢钠反应的情况,通过现象的不同可以鉴别这两种物质,接着学生分组进行实验分别探究了两种物质发生反应的情况,总结现象得到加盐酸、氯化钙以及加热这几种方法可以进行鉴别。从初中时用碳酸钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体入手分析了碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化,最后总结了碳酸钠和碳酸氢钠的用途,进行了课堂检测和小结。


张莉军老师通过复习钠与水和氧气的反应引入,通过拟人化的方法分析了过氧化钠的物理和化学性质,接着通过可乐生火的反应引出了对和过氧化钠反应的物质是水还是二氧化碳的分析,然后对过氧化钠和水反应的产物进行了猜想,接着进行了对此问题科学探究的过程,分别进行了过氧化钠和水的反应,总结了实验现象如先变红再褪色并进行了原因的分析和过氧化氢存在的证明,接着播放了过氧化钠与二氧化碳反应的视频并练习写出反应方程式,接着知识深化写出与过氧化钠和水及二氧化碳反应的双线桥,从过氧化钠的用途分析了其性质,接着练习开始过氧化钠的简历分析了其保存时的注意事项。类比学习总结了氧化钠和过氧化钠的性质与用途,介绍了氧化物的四种分类并对氧化钠和过氧化钠进行了分类,最后进行了练习与课堂检测。

课后,参与听课的老师们听取了三位老师教学的设计思路并进行了评议交流,最后马鸿老师进行了评课指导与总结。通过参与本次活动,舟曲中学和51中老师们纷纷表示受益匪浅,希望以后这样的活动能多举行,多参与,多学习。





来源:马鸿名师工作室      时间:2017-11-24 11:51:08    点击率:625
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