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兰州51中 “青年教师成长工作坊”第一次培训会议简讯

  为了帮助我校青年教师既具有有良好的个性和专业特长,还要树立与他人顺畅互动交流的发展理念,提倡教育思想和授课方法上“我为人人、人人为我”的共同发展模式。我校于2017年9月14日下午4:10在综合楼三楼报告厅召开了兰州五十一中 “青年教师成长工作坊”启动仪式和首次培训会议。张德友校长、杨玉良副校长、武庆文主任、刘延年主任、蔡梅琳副主任、夏维功副主任,年级组长、教研组长及全体青年教师共62名教师参加了此次启动仪式和校本培训会。



  会议由教研室武庆文主任主持。武主任首先谈到,“中国学生发展核心素养”理念提倡中学生的全面发展,这就要求我们要尽快提高教师队伍的教育教学理论水平,学校的培青工作更是刻不容缓。因此在学校领导的大力支持下,由教研室、教务处、政教处和张静玉名班主任工作室、马鸿名师工作室通力合作成立了“青年教师成长工作坊”。武主任还解读了兰州市第五十一中学“青年教师成长工作坊”的活动方案、具体措施和工作方式等,也充分肯定了我校青年教师培养微信群 --- “铁一黄埔一期”的工作方式和实效性。
  随后,在“师带徒”活动中,两名年轻教师作为代表,分别进行了简短的教育教学成长汇报报告。



  生物组汪光宝老师从三个方面谈了他的教学和带班心得体会。汪老师说:“备课要及时有效,充分利用各种资源;与本组老师积极沟通,理清高考重难点;有效的反思总结是提高工作效率的保证。在班主任工作方面,他是这样总结的:严格管理,培养良好习惯;以身作则,做好引领示范;关注内心,引导健康成长;主动沟通,解决实际问题。总之,当好班主任的关键就是要有一颗爱心,把爱的种子播撒到学生心中,这样我们迟早就会有好的收获”。



  语文组单贞老师从“端正态度,约束言行;认真扎实,主动学习;及时反思,不断进步。”等六个方面对自己四年的教学工作做了激情洋溢的反思和总结。她说这四年的收获和成长不止于此。单老师说:“学生是一面镜子,照出的是真实的自我。到现在为止,我也不确定,工作究竟怎么去做才能算好,但在前行的路上,不断学习,定能健康成长;教书育人要无愧于心,示范引领要以身作则。”



  接着,张校长做了《和青年教师谈礼仪》和《如何成为名师》的培训讲座。张校长广征博引,举出许多日常工作中的实例来说明社交记忆的重要性和必要性,他希望新老结对教师在“师带徒”的活动中,除了学科传授专业知识方面的内容,也要传授教师礼仪知识,提高教师礼仪和道德修养。张校长说:教师要尊重学生,关爱学生,以学生为本;无论在平时,还是在上课时,教师的举止要得体,语言要文明;青年教师要加强与家长、同事的沟通,注意协作配合的正确方式;在与校内外同事交流时更要注重良好的社交礼仪。他说:“立德树人是我们教育工作者的首要目标和任务。要立学生的“德”,首先应立好自己的“德”。德是树人的基础。通过关注学校青年教师成长的方方面面,我们既喜又忧。虽然在教学工作和班主任工作方面能担得起重任,但是在全面成长和综合素质的提升上,还需要老教师的关注和引领,师傅老师需要加强对土地老师的指导和关爱,力求青年教师自身向更、宽厚的方向努力!我们青年教师的内功还要再修炼。
  在谈到“如何成为名师“时,张校长说:“名师是有层次的;名师是要有境界的;名师需要设计自己的职业生涯;名师的成长关键在 ‘自我修炼’;名师要有奉献精神,要有创新意识;名师要不断超越自我。” 在“论教书”的环节中,张校长强调了教师要有“备课观和教学观”。张校长深情地问老师们:“你们是带着一种什么思维,什么观念去搞教学的?你们的课堂有没有平等民主的气氛,是否让学生获得了精神上的愉悦?有没有焕发出学生的生命活力?……”
  由于时间的关系,培训不得不结束。从老师们的眼神中可以看出,大家很期待下一次张校长激情洋溢而又智慧的培训。


  最后校办室刘延年主任对本次会议作了总结。他说“青年教师成长工作坊”的成立,为青年教师的成长提供了良好的思想交流条件,为发挥骨干教师的模范带头作用、促进教师交流互动搭建了有效平台,工作坊的建立可以进一步推进学校教师队伍建设,让“师带徒”工作呈现出良性的循环。我们将持续发挥的“青年教师成长工作坊”的育人功能,充分利用骨干教师丰富的教学经验和学科发展优势,悉心指导我校新教师和年轻教师,促进我校教师的专业成长进程,提高学校师资的整体水平,引领新教师向骨干教师和名师的方向健康发展。
                                 
        (撰稿:张芳成   审稿:武庆文    摄像:李勇)
来源:教研室      时间:2017-9-15 8:32:46    点击率:1863
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